Conocer las características
de cada paradigma es válido para analizar cuál es la naturaleza de su discurso
teórico-práctico, y cuáles son sus alcances y limitaciones en su aproximación al
contexto educativo. El objetivo es más modesto y se consiste en señalar las
características esenciales y distintivas de los principales paradigmas vigentes
en la psicología de la educación.La psicología se convirtió en disciplina
científica por el derecho propio, gracias a los trabajos de W.Wundt y su
psicología estructura lista, cuando definió su objetivo de estudio la conciencia
y su método de investigación la introspección y proclamo su independencia.
Dentro de la psicología aplicada uno de los cambios que llamo la atención fue la EDUCACIÓN.
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